Sebuah penelitian terbaru di School of Human, sekolah inklusi di Bekasi, menemukan fakta penting: kepuasan belajar siswa lebih banyak dipengaruhi oleh komunikasi interpersonal dan keterampilan sosial guru dibanding sekadar kompetensi akademik. Temuan ini sekaligus mengubah cara pandang terhadap pendidikan inklusif di Indonesia. Pintar saja tidak cukup—guru juga harus mampu berempati, berinteraksi, dan membangun hubungan yang […]